MAARİFİN KALBİNDE RAMAZAN

Bu yıl okullarda gerçekleştirilen Ramazan etkinlikleri, öğrenciler ve veliler tarafından gerçekten içselleştirildi.

Gösterişten uzak, samimi ve vakur bir dayanışma örneği ortaya çıktı.

Çocukların, ihtiyaç olsun ya da olmasın arkadaşlarına içlerinden gelerek küçük hediyeler sunmaları, bunu da gizlilik ve nezaket içinde yapmaları

Ramazan’ın ruhunu en güzel şekilde yansıttı.

 Bu tablo, maarifin kalbinde sadece bilgi değil; merhamet, edep ve paylaşma kültürünün de yeşerdiğini gösterdi.

Özel Eğitimde "İyi Uygulamalar" ve Elazığ’ın Eksik Sayfası

Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yayımlanan "Özel Eğitimde Mesleki İyi Uygulamalar" kitabını büyük bir dikkat ve hayranlıkla inceledim. Aralık 2024 basımlı bu eser; Konya’dan İzmir’e, gastronomiden otomotive, dijital animasyondan mantar yetiştiriciliğine kadar özel çocuklarımızın imza attığı muazzam başarı hikâyelerini bir araya getirmiş.

Kitabın sayfalarını çevirirken; "Mutlu Kafe"lerden "Özel Çocuklar Radyosu"na, uluslararası iş gücü platformlarından tekstil atölyelerine kadar uzanan geniş bir yelpazede, engellerin nasıl üretimle aşıldığını görüyorsunuz. Ancak içeriği heyecanla tararken gözlerim ister istemez bir ismi aradı: Elazığ.

Maalesef bu kıymetli başarı külliyatında aziz şehrimiz Elazığ’dan tek bir projeye, tek bir "iyi uygulama" örneğine rastlayamadım. Küçük bir araştırma yapınca şehrimizde Özel Eğitim Meslek Liselerimizin var olduğunu gördüm. Peki, potansiyeli yüksek bu okullarımızdan neden bir başarı hikâyesi bu ulusal yayına giremedi?

Bu tabloyu görmek, şehrim ve o özel evlatlarımız adına beni derinden üzdü. Bu sadece bir temsil meselesi değil, aynı zamanda bir motivasyon ve vizyon meselesidir. Diğer illerimizdeki özel çocuklarımız dijital dünyayla buluşup, "Türkiye’nin En Büyük Karekodu"nu oluştururken; bizim çocuklarımızın da benzer, hatta daha ileri düzeydeki başarılarla o sayfalarda yer alması en büyük hakkıdır.

Bu bir eksikliktir, evet. Ancak bu eksikliği bir "eylem çağrısı" olarak kabul etmeliyiz. Elazığ’ın eğitim camiası, idarecileri ve biz öğretmenleri olarak; bir sonraki seçkide Elazığ’ın adını gururla yazdıracak o "iyi hikâyeyi" şimdiden inşa etmeye başlamalıyız.

Özel çocuklarımızın elinden tutulduğunda neler başarabileceklerini biliyoruz. Umarım çok yakın bir gelecekte, bu tür yayınlarda bizim çocuklarımızın da emeği, alın teri ve başarı hikâyeleri başköşede yer alır.

Kalın sağlıcakla.