Yeni Eğitim Yılı Başladı! Eğitim Danışmanı Yalçın’dan Velilere Önemli Tavsiyeler

Yeni eğitim-öğretim yılının başlamasıyla birlikte öğrenciler için tatil düzeninden okul rutinine geçiş süreci başladı. Eğitim Danışmanı Ela Yalçın, öğrencilerin yeni döneme sağlıklı bir şekilde uyum sağlaması ve sınava hazırlanan öğrencilerin çalışma düzenini doğru oluşturabilmesi için ailelere önemli tavsiyelerde bulundu.
Eğitim Danışmanı Yalçın, özellikle uyku düzeni, çalışma ortamı, sorumluluk bilinci ve aile-öğrenci iletişiminin yeni eğitim döneminde büyük önem taşıdığını belirtti.

“AİLELER GÜVENLİ BİR GEÇİŞ ALANI YARATILMALI”

Tatil döneminden okul düzenine geçişin öğrenciler açısından zaman alabileceğine dikkat çeken Ela Yalçın, ailelerin bu süreçte baskı yerine destekleyici bir yaklaşım sergilemesi gerektiğini ifade etti.
Eğitim Danışmanı Ela Yalçın, “Tatil düzeninden okul düzenine geçiş, hem zihinsel hem de biyolojik olarak zaman alır. Bu süreçte ailelerin en temel görevi güvenli bir geçiş alanı yaratmaktır.” dedi.

UYKU DÜZENİNE DİKKAT

Öğrencilerin okul başarısında uyku düzeninin önemli bir yere sahip olduğunu belirten Yalçın, bozulan uyku ritminin okul başlamadan önce yeniden düzenlenmesi gerektiğini söyledi.
“Okulların açılmasına haftalar kala bozulmuş olan uyku ritmi mutlaka erken yatış ve kalkış saatleriyle dengelenmelidir. Uykusunu alamayan bir öğrencinin odaklanma süresi ve bilişsel direnci düşük olur.” ifadelerini kullandı.

ÇALIŞMA ALANI MOTİVASYONU ARTIRIYOR

Ev ortamında öğrencinin dikkatini dağıtmayacak bir çalışma alanının oluşturulmasının da önemli olduğunu vurgulayan Yalçın, “Evde dikkat dağıtıcı unsurlardan arındırılmış, iyi aydınlatılmış kişisel bir çalışma alanı oluşturmak öğrencinin aidiyet duygusunu ve motivasyonunu artırır.” dedi.

"ÇOCUĞUN  SORUMLULUK  ALMA  BECERİSİ  DESTEKLENMELİDİR"

Ailelerin çocukların günlük sorumluluklarını tamamen üstlenmemesi gerektiğine dikkat çeken Yalçın, öğrencinin kendi rutinlerini oluşturmasının sorumluluk bilincini geliştireceğini belirtti.
Yalçın, “Çocuğun çantasını hazırlaması, kıyafetlerini seçmesi gibi günlük rutinleri ebeveynin devralması yerine öğrenciye bırakılarak sorumluluk alma becerisi desteklenmelidir.” ifadelerini kullandı.

SINAVA HAZIRLIKTA “MARATON” VURGUSU

LGS ve YKS gibi sınavlara hazırlanan öğrenciler için de önemli değerlendirmelerde bulunan Ela Yalçın, sınava hazırlık sürecinin uzun soluklu bir çalışma gerektirdiğini söyledi.
“Sınava hazırlık (LGS, YKS vb.) bir sprint değil, uzun soluklu bir maratondur. İlk haftalardan itibaren tükenmişlik yaşamamak için dengeli bir sistem kurulmalıdır.” diyen Yalçın, öğrencilerin gerçekçi hedeflerle çalışmaya başlaması gerektiğini vurguladı.

“GÜNDE 8 SAAT DERS” BASKISINDAN KAÇINILMALI

Çalışma programlarının öğrencinin seviyesine göre hazırlanması gerektiğini belirten Yalçın, “İlk haftalarda ‘günde 8 saat ders’ gibi gerçekçi olmayan hedefler yerine, mevcut seviyeye uygun, kademeli olarak artan saat blokları planlanmalıdır.” dedi.
Programın yalnızca yeni konu öğrenmeye dayanmaması gerektiğini de ifade eden Yalçın, “Günlük program sadece yeni konu öğrenmeye değil, mutlaka geçmiş konuların pekiştirilmesine (tekrar) ve soru çözümüne ayrılmalıdır.” açıklamasında bulundu.

VELİLERİN EN YAYGIN HATASI: KIYASLAMA

Öğrencilerin motivasyonunu olumsuz etkileyebilecek aile tutumlarına da değinen Yalçın, özellikle kıyaslamanın çocukların özgüvenine zarar verebileceği uyarısında bulundu.
Yalçın, “Kıyaslama tuzağı: ‘Komşunun oğlu şöyle çalışıyor, sen neden yapamıyorsun?’ cümlesi çocuğun özgüvenini zedeler; motivasyon değil öfke üretir.” dedi.
Evde sürekli sınav, not ve netler üzerinden konuşulmasının da öğrenciler üzerinde baskı oluşturabileceğini belirten Yalçın, “Evdeki tüm sohbetlerin notlar, netler ve eksikler etrafında dönmesi çocuğu evden soğutur ve kaygı düzeyini kronikleştirir.” ifadelerini kullandı.

“ÇOCUĞA POLİS GİBİ DENETİM UYGULANMAMALI”

Ailelerin öğrencinin ders çalışma sürecini tamamen kontrol altına almaması gerektiğini vurgulayan Yalçın, “Çocuğun ders çalışma saatlerini bir polis gibi denetlemek, sorumluluk bilincini köreltir.” değerlendirmesinde bulundu.

“İLETİŞİMİN MERKEZİNDE SONUÇ DEĞİL, ÖĞRENCİ OLMALI”

Sağlıklı aile-öğrenci iletişiminin önemine dikkat çeken Ela Yalçın, ebeveynlerin çocuklarının yalnızca sınav sonuçlarına değil, yaşadığı sürece de odaklanması gerektiğini söyledi.
Yalçın, “İletişimin merkezi ‘öğrenci’ olmalıdır, ‘sonuç’ değil. Çocuğa ‘Bugün çalışırken zorlandığın bir konu oldu mu, nasıl destek olabilirim?’ yaklaşımı güven verir.” ifadelerini kullandı.
Yalçın, ailelerin çocukları için baskı ortamı oluşturmak yerine güvenli bir alan sunması gerektiğini belirterek sözlerini şöyle tamamladı:
“Ev, öğrencinin sınavla yatıp sınavla kalktığı bir kamp değil; sığınabileceği, değer gördüğü güvenli bir liman olmalıdır.”